Publicado em 17/01/2019

FEVE: Avaliação da fase 3 sob a forma de uma revisão por pares

Como parte da implementação da terceira fase do projecto Frontiers and Vulnerabilities to HIV in West Africa (FEVE 3), foi realizada uma avaliação intercalar sob a forma de uma revisão por pares. Uma estratégia original e inovadora, a implementação da revisão intercalar exigiu uma fase piloto em três (03) dos (09) países do programa. Durante esta fase, foi proposta, testada e finalizada uma metodologia.

Esta fase-piloto foi coordenada pelo Ministério dos Negócios Estrangeiros e Europeus do Grão-Ducado do Luxemburgo (MAEE) e pela ARTEMIS. Envolveu a equipa de coordenação regional da Enda Santé e SANA, bem como todos os actores dos nove (09) países. No final da fase piloto, que teve lugar entre Dezembro de 2017 e Outubro de 2018, a coordenação regional da Enda Santé e SANA, em colaboração com o MAEE, está a coordenar a fase de replicação do exercício de RTM, a fim de cobrir os seis (06) países restantes.

Assim, como parte da replicação do Peer Review, foi organizado um seminário de formação para futuros pares nos dias 16 e 17 de Janeiro de 2019 em Ziguinchor. Durante esta reunião, foram discutidos dois objectivos gerais: aumentar o número de pares formados e preparar as equipas do país para acolher missões de revisão.

Especificamente, isto envolverá :

  • Partilhar a metodologia de revisão (da preparação ao relatório do país): quadro de avaliação, critérios de avaliação, indicadores, relatórios, missões, etc.
  • Partilhar a caixa de ferramentas para uma boa apropriação por todos os participantes
  • Preparar as missões dos países e próximos passos

Presidido por Natacha GOMES, em representação do Ministério dos Negócios Estrangeiros e Europeus do Luxemburgo, o workshop foi um grande momento de intercâmbio e de reforço mútuo de capacidades. A partilha de experiências dos pares da fase piloto, que constituíram a equipa de facilitação do workshop, garantiu um workshop participativo e dinâmico durante o qual o papel, as apresentações e o trabalho de grupo se sucederam.

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